正确答案: D

How much是指有多少对象发生行为变化

题目：下面关于目标的叙述何者是错误的（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确（）

健康教育本身已经包括了健康促进的目标

[单选题]在艾滋病咨询中，要遵循原则和问题包括（）

以上都是

[单选题]影响人类行为的主要因素不包括（）

相邻因素

[单选题]促进健康的行为不包括（）

违规行为

[单选题]坚持有氧运动，每周最好3次，每次最少（）

25分钟

[单选题]下面不属于形成评价内容的是（）

行为影响因素的变化的评估

[单选题]评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）

结局评价

[单选题]不属于患者门诊教育形式的是（）

随访教育

解析：在医院健康教育中患者门诊教育主要包括下列几种形式：候诊教育、随诊教育、门诊咨询教育、门诊专题讲座。

[单选题]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）

提供信息，提高认识

解析：行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还有第6个阶段即终止阶段。没有打算阶段指在最近6个月内，没有考虑改变自己的行为，或者有意坚持不改变，他们不知道或没意识到自己存在不利于健康的行为及其危害性，对于行为转变没有兴趣，或者觉得浪费时间，或者认为自己没有能力改变自己的行为。处于该阶段的人不喜欢阅读、谈论或考虑与自身行为相关的问题或内容，有些人甚至有诸多理由为自身的行为辩解。因此对处于此阶段的人们应普及健康知识，让人们对不健康行为提高认识。