[单选题]林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿，关于她接受教育说法正确的是( )。

正确答案 ：A

只要是中国国籍的公民，就享有我国义务教育规定的权利及义务

解析：《中华人民共和国教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。故选择A。

[单选题]小红看到小兰的作文写得非常好，在放学时将其抄写过来，参加了学校的作文征文比赛，获得了500元，小红的做法主要侵犯了小兰的( )。

正确答案 ：B

财产权

解析：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生（幼儿）财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。题干中，小红抄写小兰的作文，获得500元作文奖，侵犯了小兰的财产权，故选择B。

[单选题]德国教育家赫尔巴特是( )。

正确答案 ：B

教师中心论的代表

解析：赫尔巴特是现代教育之父,也是传统教育之父,是教师中心论的代表人物。赫尔巴特其它考点包括作品《普通教育学》,标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出“四阶段教学”理论一一清楚、联想、系统和方法：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合：教育目的一一社会本位论,培养良好社会公民。故选择B。

[单选题]在我国，教师首次被列为“专家、技术人员和有关工作者”的文件是( )。

正确答案 ：B

《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》

解析：本题考查的是教师的职业性质。《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中首次将教师列为“专家、技术人员和有关工作者”。故选择B。A项，1966年联合国教科文组织和国际劳工组织提出《关于教师地位的建议》，首次明确提出应把教育工作视为专门的职业，是一种要求教师经过严格训练和持续不断地研究才能获得并维持专业知识及专门技能的职业。C项，《教师资格条例》是依据依据《中华人民共和国教师法》制定的，其目的是提高教师素质，加强教师队伍建设。D项，《中华人民共和国教师法》自1994年1月1日起施行，它是我国教育史上第一部关于教师的单行法律。

[单选题]通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观念的德育方法是( )。

正确答案 ：A

说服教育法

解析：说服教育法指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。故选择A。B选项,榜样示范法指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和数师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。C选项,实际锻炼法指教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。D选项,情感陶冶法又称陶冶教育法,指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。

[单选题]从广义上讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是( )。

正确答案 ：C

教育者

解析：从广义上来讲,凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者,包括教师、家长、亲友和其他社会成员。

[单选题]一般来说，有利于解决问题的动机强度是( )。

正确答案 ：D

中等

解析：一般来说，中等强度的动机最有利于问题解决。

[单选题]操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为( )。

正确答案 ：B

定向一模仿一整合一熟练

解析：操作技能的形成阶段包括，操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。操作定向也称作操作的认知阶段，即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。操作模仿指学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。故选择B。

[单选题]小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。

正确答案 ：B

习得性无助

解析：习得性无助是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。结合题干中对于小明的描述，可知这种心理反应属于习得性无助。故选B。

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