正确答案: B

学校社会环境

题目：在学校控烟健康教育中规定不允许教师吸烟，体现了学校健康促进策略中的（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确（）

健康教育本身已经包括了健康促进的目标

[单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

血糖控制率的变化

[单选题]健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（）

结局评价

[单选题]对吸烟者提供尼古丁替代品适用于（）

准备戒烟者

[单选题]一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估是属于（）

过程评价

[单选题]下列哪项不是高血压病的危险因素（）

高纤维膳食

[单选题]关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）

以上都不是

[单选题]适用于大中学生艾滋病健康教育的是（）

开展科学的性教育

解析：对大中学生进行预防、控制艾滋病教育应该与学生性生理、性心理、性道德伦理结合起来，并注意适时、适宜、适度，符合青少年身心发育特点。卖淫嫖娼者是艾滋病高危人群，该人群艾滋病传播方式主要是通过性传播，一贯的、正确的、使用高质量的安全套可有效预防艾滋病传播。"控制医源性感染"主要是防止艾滋病病毒经医源性输血等传播，同时也是保护医务人员的措施之一。C、D选项本身是错误的，隔离监控不可行，也无必要，预防疫苗至今未研制成功。

[单选题]香烟烟雾的化学物质中能够使人体内红细胞失去携氧能力的是（）

一氧化碳

解析：香烟烟雾中含有3800多种已知的化学物质，主要有害成分包括尼古丁、焦油、潜在性致癌物、一氧化碳和烟尘。它们具有多种生物学作用，包括：①对呼吸道黏膜产生刺激；②对细胞产生毒性作用；③使人体产生成瘾作用，如尼古丁等生物碱；④对人体有致癌作用；⑤对人体有促癌作用；⑥使红细胞失去携氧能力，如一氧化碳。