正确答案: ABD

是最早的小组模式 小组目标是培养小组组员的社会责任感 小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能

题目：对于社会目标模式的小组工作，下列说法正确的是（）。

解析：社会目标模式的特点。

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[多选题]在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于()。[2008年真题]

增进组员的自我了解

解决组员之间的冲突

解析：面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是：(1)处理抗拒行为;(2)协调和处理冲突;(3)保持组员对整体目标的意识;(4)协助组员重新建构小组;(5)适当控制小组的进程。在解决冲突时，社会工作者可以运用以下具体措施：帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异;小组组员对自我的理解;重新调整小组规范和契约;协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张;运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自已解决。

[单选题]在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。

培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力

解析：社会目标模式。

[单选题]某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是（）。

鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络

解析：小组工作结束阶段社会工作者的任务。

[单选题]在小组工作开始阶段，组员的一般特征是（）。

沉默、观察、谨慎和试探

解析：小组工作的开始阶段组员的一般特征。

[单选题]小江是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小江的工作重点应是（）。

帮助组员建立信任关系

解析：小组工作开始阶段社会工作者的任务。

[单选题]社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性有不同看法并发生争执。为此，小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段，小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中，属于讨论结束技巧的是（）。

归纳各方意见和建议，形成结论

解析：小组讨论结束的技巧。

[多选题]与个案工作和社区工作相比，小组工作有自己的功能。小组工作的功能主要包括（）。

塑造人们平等意识和共同体归属感

提供人们自我改变及"被肯定"的社会场景

创造相互帮助、共同成长的学习机会

打造增能的社会支持网络

解析：小组工作的特点决定了小组特有的功能，而其特有的功能也进一步反映了其不同于其他方法的特点。小组工作从功能上讲，主要有塑造人们平等意识和共同体归属感、提供人们自我改变及"被肯定"的社会场景、创造相互帮助、共同成长的学习机会、打造增能的社会支持网络。题中，A项是社区的功能。【命题点拨】本题主要考查小组工作的功能。考生只有理解和掌握了小组工作的功能，才能更好地认识小组工作。