正确答案: C

该老师应该无视调皮男生的要求,维护课堂纪律

题目:情境:刚刚范读完课文,我却发现坐在后排的一个女同学在偷偷地写什么东西。我不动声色走过去,原来是一张小纸条!我把它没收了。展开一看,只见上面赫然写着班上一个男生的名字,还有几句稚气的话……班里几个调皮的男生,大声地喊:"老师念出来!"为了保护女同学的自尊心,我洋装念道:"上面写着:听毛主席的话,做一个好学生!"瞬间,班里一片笑语。对于该老师的做法,下面选项中认识不正确的一项是()。

解析:对于材料中出现的情况,老师最好的处理办法应该是因利势导,巧妙地化解课堂中发生的意外情况,而不是视而不见。故选C选项。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]苏霍姆林斯基说:"只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。"这句话提示教师( )。
  • 尊重和欣赏学生

  • 解析:新课改背景下的教师观强调,教师要尊重和赞赏学生,做学生学习和发展的促进者,循循善诱,发现学生身上的闪光点。题干中,苏霍姆林斯基关注学生优点,鼓励学生不断发展,故选择A。

  • [单选题]一位家长抱怨:"李老师隔三差五给家长打电话,每次都把我们狠狠批评一顿,还经常叫我们到学校里来听她训话。"李老师的做法()。
  • 错误,教师应该与家长平等沟通

  • 解析:《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)"尊重家长"规定,教师应正确处理与家长的关系,与家长及时沟通,平等对待家长,尊重家长,与家长共同形成教育合力。题目中李老师的做法显然没有做到与家长进行平等的沟通。故选择A。

  • [单选题]根据一定的教学目的组织学生到一定的场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
  • 参观

  • 解析:参观是指根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式。

  • [单选题]在教学测验的实施中,衡量一个测验工具能否测量出所要测量事物真实程度的指标是( )。
  • 效度

  • 解析:效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。如用历史试卷,测量学生语文水平,测量结果并非学生语文水平,效度低。故选择B。A选项,信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。如一份测验,周一和周五分别给同一批学生测试,两次成绩相当,说明信度较高。C选项,难度是指测验包含的试题难易程度。试题过难或过易都不能准确测出学生的真实成绩,一张卷总的来说,它的试题既要有较难的题,又要有较易的题,做到难易适中。D选项,区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。"高水平学生得到了高分,低水平学生得到了低分"说明测验能够很好的区分不同水平考生,区分度较高。

  • [多选题]下列属于知觉特性的是( )。
  • 知觉的选择性

    知觉的理解性

    知觉的恒常性

  • 解析:知觉的基本特征有选择性、理解性、整体性、恒常性。

  • [单选题]小芳在同学面前表现得很贪玩,不在乎考试,私下里却拼命地学习。根据自我价值理论,小芳属于( )。
  • 高趋高避型

  • 解析:高趋高避型动机的学生同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。他们对任务具有既追求又排斥的冲突情绪,但焦虑引起并加强了他们对学习的注意,所以他们会想办法取得成功来避免失败。他们在同学中尽量表现得贪玩,不在乎考试,但私下里却偷偷的努力。

  • [单选题]在影响人际吸引的因素中,"近水楼台先得月"属于以下哪种因素的作用?( )
  • 熟悉性和临近性

  • 解析:人际吸引是人际关系中彼此相互欣赏、接纳的亲密倾向,心理学实验研究发现,影响人际吸引的因素有:外貌来源、熟悉性和临近性、相似性和互补性、对等性或互惠性等。"近水楼台先得月"体现的是熟悉性和临近性。

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