正确答案: C

家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责

题目：家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前"备课"，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"尊重家长"规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。对于家长指出学生身上的不足之处，教师要客观分析。若情况不实，则要做好家长的思想工作，消除误解；若情况属实，则要和家长一起找出帮助学生改进的方法，而不是"搭家长的腔"，对学生提出更为严厉的批评。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]依据《中华人民共和国教育法》规定，国家教育考试由( )确定种类。

国务院教育行政部门

解析：《中华人民共和国教育法》第二十条规定：国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。故选择D。

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

裴斯泰洛齐

解析：题干中的话出自裴斯泰洛齐。

[单选题]遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以( )。

遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能

解析：遗传在人的身心发展中的作用主要有：(1)遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能；(2)遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性；(3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段；(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

[单选题]班集体生活的成员意愿的反应是( )。

班集体舆论

解析：班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。故选择B。A项，班级秩序是班级所形成的大家共同遵守的一系列制度规范，对良好班集体的形成和发展具有主要的意义。C项，班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。D项，班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。

[单选题]小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。

发散思维

解析：根据思维的指向性可将思维分为聚合思维和发散思维。聚合思维又称求同思维、集中思维，是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑的结论的思维。如学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法。发散思维又称求异思维、辐射思维，是指人们在解决问题的过程中，沿着不同的方向进行思考，对问题中所提供的信息和记忆系统中储存的信息重新组织，产生大量独特的新思想的思维活动形式，即从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。如科学研究中对某一问题的解决提出多种设想。小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解，这属于发散思维。考点点拨：本题考查的是思维的类型，其中发散思维和聚合思维是常考点，区分聚合思维和发散思维的最简单办法是看题目要求是求一个最优解还是一题多解，聚合思维是求最优解，发散思维是求多个解。思维有多种分类方法，考生需掌握各种分类的依据以及可以根据题目的情境分析并选择恰当的思维类型。