正确答案:

题目：材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认知风格方面有较大差异。小明在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立地对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题时的表现则与小明相反，他更愿意倾听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还善于察言观色，关注社会问题。问题：(1)结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。（10分）(2)假如你是他们的老师，如何根据认知风格差异开展教学？（8分）

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学习资料的答案和解析：

[多选题]就学生而言"生来就是聪明的，便就是聪明的"。( )

解析："生来就是聪明的，便就是聪明的"过度强调遗传起的作用，是遗传决定论的观点。而影响人的身心发展的因素不仅有遗传，还有环境、教育及个体的主观能动性。

[单选题]小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差，小高的气质类型最可能是( )。

黏液质

解析：黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。

[多选题]简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

[单选题]通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。

陶冶教育法

解析：陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，情感陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。故选择B。A项，榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和数师、先进典型、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。C项，参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。D项，实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。

[单选题]教学质量的关键是( )。

上好课

解析：上课是教学工作诸环节中的中心.环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键，因此也是提高教学质量的关键。

[多选题]在制定班规的过程中，需注意科学性、群众性、均衡发展、稳定性和宽容性。( )

解析：暂无