正确答案: B

同伴互助

题目：某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( )。

解析：教师专业发展的方法，除了终身学习，教育反思和教育研究之外，还需要相互合作，同伴引领。题目中老师们互相观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，这种做法体现的同伴互助的方法。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。

对学生进行爱国主义教育

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"依法执教"规定，教师要依法执教，自觉遵守<教师法》等法律法规。A选项中教师的行为侵犯了学生的隐私权。C选项侵犯了学生的人格尊严权。D选项中进行有偿家教也是违背职业道德"依法治教"的要求。故选B。

[多选题]教育部2001年印发的关于《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知,明确了基础教育课程改革的具体目标有( )。

改变课程功能

改变课程结构

改变课程内容

改变课程管理

解析：新课程改革的具体目标有：(1)实现课程功能的转变；(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；(3)密切课程内容与生活和时代的联系；(4)改善学生的学习方式；(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；(6)实行三级课程管理制度。

[单选题]教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”反映了人身心发展过程中存在的( )现象。

关键期

解析：“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”的意思是：一旦错过了这个时期后再学习,即使你很勤奋也很难学会。这反映了人的身心发展过程中存在某一技能形成的关键时期。

[多选题]遗传素质决定能力发展的水平。( ) 　　A.正确 　　B.错误

解析：影响个体能力发展的影响因素包括先天遗传、早期经验、教育与教学、社会实践、主观努力。其中先天遗传是能力形成和发展的自然前提和物质基础,并不能决定能力的水平。

[多选题]构成德育活动的基本要素是( )。

教育者

受教育者

德育内容

德育方法

解析：构成德育活动的基本要素包括教育者、受教育者、德育内容、德育方法。故选择A,B,C,D。

[单选题]上课时，教师通过播放视频，让学生对地球环境恶化的状况有所了解，然后开始进行环境保护知识讲解，这是教学过程的( )。

领会阶段

解析：教学过程的结构指教学进程的基本阶段，包括以下几个方面：(1)引发学习动机；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。其中，领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知教材和理解教材。题干中通过播放视频让学生了解地球环境恶化状况属于感知教材。

[单选题]小军是班上有名的差生，不但成绩拖后腿，而且还经常惹“乱子”，但是他对美术很感兴趣。有一次小军参加了学校举办的“第二课堂成果展览”，他的作品获得了大奖。对此，班主任王老师的下列做法中不恰当的是( )。

扬长避短，告诉小军只需发展美术方面的特长

解析：对于小军的情况，王老师应“一分为二”地看待。一方面，对小军美术方面的特长给予肯定，增强其自信心；另一方面，帮助小军改正惹“乱子”的做法，帮助其提高文化课成绩。王老师可以通过以下方法对小军进行教育：①建立良好的师生关系，获得小军的信任并寻找恰当的教育时机对其进行教育；②分析问题形成的原因，对症下药；③因势利导，鼓励、帮助小军树立信心。素质教育要求促进学生的全面发展，王老师“告诉小军只需发展美术方面的特长”是错误的。

[单选题]小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师。老师便要搜查小刚的衣服口袋．小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。

错误，应当充分尊重信任小刚

解析：题干中老师的做法侵犯了小刚的人身自由权。人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕：故选A。

[单选题]小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕，这种心理现象是（ ）。

泛化

解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。小英到医院打针，对穿白大褂的打针的大夫产生恐惧心理，再遇到类似刺激（穿白大褂的人）产生恐惧心理，属于泛化。