正确答案: C

《巴黎圣母院》

题目：下列不属于列夫·托尔斯泰创作的长篇小说是( )。

解析：列夫·托尔斯泰，俄国著名批判现实主义作家。其代表作有：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。《巴黎圣母院》作者为雨果，法国著名浪漫主义作家。其代表作还有：《海上劳工》、《悲惨世界》、《九三年》等。其中，《"诺曼底"号遇难记》（《船长》）被选入中小学课文。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学校和其他教育机构应当逐步实行( )。

教师聘任制

解析：《中华人民共和国教师法》第十七条规定：学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。故选择D。

[单选题]教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )。

教育功能

解析：教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

[单选题]下列关于课程资源的说法正确的是( )。

课程资源具有多样性

解析：课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。除了教科书以外，师生本身不同的经历、生活经验、学习方式、教学策略都是非常宝贵、非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

[单选题]墨子在教育学生时注意"子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊"。这体现的教育原则是( )。

因材施教

解析：本题考查的是教育原则。孔子倡导的是"因材施教"的教学原则，而这句话说的也是"用深一点的知识去教育程度较深的人，用浅点的知识去教育程度较浅的人，用使其增长的办法对待人的长处，用尊重的态度去对待别人的自尊。"故选择B。全面发展和自主探究不属于教育原则，故排除CD选项。A选项，循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。

[单选题]能够觉察出两个刺激事物之间最小差异的能力叫做感觉的( )。

差别感受性

解析：差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性。故选择D。A选项，绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力。B选项，差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。C选项，绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。