正确答案: BCD

联系形成阶段 认知阶段 自动化阶段

题目：心智技能的形成要经历的阶段是（　　）

解析：安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段三个阶段。因此，本题选项BCD选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（　　）美元以下外币存款利率上限将被放开。

300万

[多选题]下列属于师生关系功能的是（　　）。

教育功能

激励功能

调控功能

解析：师生关系的功能具体表现在以下四个方面：教育功能、激励功能、调控功能、社会功能。

[多选题]以下对“重要他人”的说法正确的是（　　）。

偶像性重要他人

互助性重要他人

解析：【答案】BC。解析：首先提出“重要他人”概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。

[多选题]下列不属于条件抑制的是（　　）。

外抑制

超限抑制

解析：【答案】BD。解析：无条件抑制包括外抑制和超限抑制；条件抑制又称为内抑制，包括分化抑制、消退抑制、狭义的条件抑制和延缓抑制。所以，本题选择BD。

[单选题]美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的（　　）。

尊重与理解学生原则

解析：美国心理学家罗杰斯认为，无条件积极关注即无论来访者的品质、情感和行为怎么样，咨询师对其都不做任何评价和要求，并对来访者表示无条件的温暖和接纳，使来访者觉得他是一个有价值的人。无条件积极关注并不是对一切都无条件接纳，而是向患者表达咨询师乐于接受来访者、理解来访者，同时关心和帮助来访者，在任何时候对来访者都以诚相待。因此题干说法体现的是尊重与理解学生原则。

[单选题]2014年1月1日，（　　）正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。

拉脱维亚

[单选题]学前教育对社会的期望功能不包括（　　）。

社会功能

解析：学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，本题选择B项。

[多选题]幼儿园主题活动的特性包括（　　）。

围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动

它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相关的教育环境，组织开展一系列教育教学活动

解析：幼儿园主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相关的教育环境，组织开展一系列教育教学活动。