正确答案: B

回归因素

题目：影响健康教育评价的因素中，“由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象”指的是（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于时间管理的内涵不正确的是（）

时间管理的核心是效果的提升

解析：时间管理的核心是效率和效益的提升。

[单选题]各种方法中属于时间管理的是（）

ABC时间管理法

解析：由美国管理学家莱金(Lakein)提出，他建议为了提高时间的利用率，每个人都需要确定今后5年、今后半年及现阶段要达到的目标。人们应该将其各阶段目标分为ABC三个等级，A级为最重要且必须完成的目标，B级为较重要很想完成的目标。C级为不太重要可以暂时搁置的目标。

[单选题]时间管理的策略应注意（）

学会授权

解析：在时间管理中，管理者必须明确，有很多事情不能亲历亲为，通过适当授权他人可增加自己的工作时间。

[单选题]组织中的层次愈少愈好，命令路线越短越好。一般来说，从最高领导层到基层适宜的层次（级）数量是（）

2～4

解析：管理层次是组织结构中纵向管理系统所划分的等级数量。管理最少层次原则是指在保证组织合理有效运转的前提下，应尽量减少管理层次。一般情况下，组织越大层次越多，但从高层领导到基层领导以2～4个层次为宜。

[单选题]对人力资源管理的理论阐述不正确的是（）

在现代人力资源管理理念中，人力资源管理部门被视为非生产非效益部门

解析：传统人事管理部门被视为是非生产，非效益部门，而现代人力资源管理则认为，人力资源管理部门被视为生产与效益部门。

[单选题]不属于QUACERS模式提出的护理管理四个重要目标的是（）

反映质量管理客观规律

解析：QUACERS模式提出了护理管理的四个重要目标：做好病人照顾的质量保证；有效掌握医疗护理照顾的成本效益；做好病人和工作人员的安全措施；满足工作人员的需求，如晋升、提薪、学习与发展等。

[单选题]属于护理评价结果定性分析法的是（）

调查表法

解析：护理质量评价结果的分析方法包括定性分析法和定量分析法。定性分析法包括调查表法、分层法、水平对比法、流程图法、头脑风暴法等。定量分析法包括排列图法(主次因素分析法)、直方图法和散点图的相关分析等。

[单选题]基因的复杂性导致了人类行为的（）

差异性

解析：人类的行为因遗传因素(基因)、环境、学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的差异性。

[单选题]根据健康信念模式，人们在戒烟过程中烟瘾发作，身体不适，从而意识到戒烟的困难属于（）

对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识