正确答案: D

教育者的人格魅力有利于言教

题目：“夫同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。”从教育的角度说明（）

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[多选题]荀子的教学思想主要包括（）

注重“积”“渐”

闻、见、知、行结合

“虚壹而静”，专心有恒

解蔽救偏，兼陈中衡

[单选题]“非圣人者，无法”解释正确的是：（）

否定、诽谤先哲圣人，就是目无法纪

解析：《孝经·五刑》：“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。要君者无上，非圣人者无法，非孝者无亲。此大乱之道也。”其意为：“五刑所属的犯罪条例有三千之多，其中没有比不孝的罪过更大的了。用武力胁迫君主的人，是眼中没有君主的存在；诽谤圣人的人，是眼中没有法纪；对行孝的人有非议、不恭敬，是眼中没有父母双亲的存在。这三种人的行径，乃是天下大乱的根源所在。”