正确答案:

题目：杜威主要的教育观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组与改造。( )

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学习资料的答案和解析：

[单选题]陈述性知识与程序性知识在头脑中的表征形式分别为( )。

命题和命题网络、产生式和产生式系统

解析：陈述性知识的表征形式是命题网络。一个命题就相当于一个观念，它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。两个或多个命题常常因为有某个共同的成分而相互联系在一起，从而构成了命题网络，或称为语义网络。程序性知识的表征形式是产生式系统。产生式系统，是由一系列"条件一行动"规则构成的，它表明了所要进行的活动以及做出这种活动的条件。产生式以"如果….就…."的形式存在，即在满足某个条件的时候，我们做出某个行动。一个产生式的结果可以作为另一个产生式的条件，从而引发其他的行动，这样，众多的产生式联系在一起，就构成了复杂的产生式系统。故选择D。

[单选题]根据皮亚杰的道德认知发展理论，以下属于中学生对惩罚的看法的是( )。

犯了过错被成人惩罚是理所当然的

解析：中学生所处的道德认识阶段是公证道的阶段，倾向于主持公道、平等，体验到公平、平等应该符合每个人的特殊情况。

[单选题]油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于( )。

俄国巡回展览画派

解析：油画《近卫军临刑的早晨》是俄国画家苏里科夫创作的著名历史画。此画是巡回展览画派盛期的代表作，画作形象地表现了近卫军的妻子在告别上断头台的亲人时那种痛苦心情。画家运用了现实主义手法。