正确答案: D

所有东北人都爱吃甜食

题目:有些东北人不爱吃辣椒,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。下列选项中,哪项能保证上述推理成立( )。

解析:此题考查三段论推理。根据题干中"有些东北人不爱吃辣椒","有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒",排除带"所有"的选项,并推断出D。故选择D。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作,陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结,记在特设的"教师日记"簿上,动员班级的科任老师也积极参与到"教师日记"的撰写工作中,使科任老师与学生加深理解,再利用课余时间有针对性的让学生传阅这些日记,使他们收到启发,增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中()的基本要求。
  • "热爱集体,团结协作"

  • 解析:教师对待集体应具有团结协作的精神,应相互支持、相互配合;严于律己,宽以待人;弘扬正气,摒弃陋习。陈老师积极动员各科老师,努力做好教育工作,是"热爱集体,团结协作"的表现。故选择C。A选项,依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。严谨治学对教师来说,有两个内容,一是刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌,掌握渊博的科学文化知识:二是认真细致地向学生传授科学文化知识,坚持真理,求真务实,做到诲人不倦。B选项,爱岗敬业指教师职业的本质要求,倡导"爱岗敬业"就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。D选项,为人师表要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

  • [单选题]小刚是奥赛班一个品学兼优的学生,家境贫困;小明学习成绩一般,以教师子女的身份可以在本班上课。但杨老师将助学金名额给了小明。杨老师的行为侵害了小刚的( )。
  • 获得经济资助权

  • 解析:奖学金是为奖励品学兼优的学生和报考国家重点保证的、特殊的、条件艰苦的专业的学生而设立的经济资助制度。教师没有把奖学金名额分给需要的同学,侵犯了学生的获得经济资助权。故选择B。

  • [单选题]注重学生的情感、责任和人生价值,有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。
  • 存在主义

  • 解析:存在主义课程论认为,课程的功能是要为每一个学习者提供有助于个人自由和发展的经验,如果知识不能引起学习者的感情就不可能是明确的知识。自我实现的人这一理想,是存在主义

  • [单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
  • 命题学习

  • 解析:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(1)符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习符号本身代表什么。(2)概念学习指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。(3)命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。

  • [单选题]课外教育、校外教育与课内教育的共同之处在于( )。
  • 有目的、有计划、有组织地进行

  • 解析:课外、校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

  • [多选题]简述我国在联合国中的地位和作用。

  • [单选题]“一切从实际出发”的理论依据是( )。
  • 物质决定意识

  • 解析:一切从实际出发就是从全面的、变化发展的、具体的实际情况出发,其理论基础是唯物主义的物质决定意识,意识对物质具有能动作用。故本题答案选A。

  • [多选题]简述我国当前教育方针的基本内容。

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