正确答案: B

正确判断、快速起动抢占有利位置

题目：要提高抢篮板球的效果，关键在于( )。

解析：抢篮板球分为抢进攻篮板和防守篮板两种。它们均是由判断与抢占位置、起跳动作、空中抢球和获得球后的动作组成。其中，判断与抢占位置，是提高抢篮板球效果的关键。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分属于什么系统？（ ）

纵管系统

解析：肌管系统是由横管系统和纵管系统组成，横管系统构造为肌细胞膜向着与肌纤维垂直的方向凹入的部分，纵管系统构造为细胞膜沿着肌原纤维平行方向分布的部分。

[单选题]Word中，双击"格式刷"，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。

多个

解析：在单击"格式刷"时，可复制的区域数目是一次；双击"格式刷"，则可多次复制。故选择C。

[单选题]不同的人运动兴趣的指向和内容不同，运动兴趣的（ ）品质直接影响运动兴趣的性质。

倾向性

[多选题]美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是20%。( )

解析：美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是33%。

[单选题]一般成人每天蛋白质的供给量为每（ ）/kg体重。

1～1.5克

解析：一般成人每天蛋白质的供给量为1～1.5 g/kg体重。

[单选题]"语知而不知，虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。

量力性原则

解析：量力性原则，又称可接受性原则，指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。因此，教学要根据学生的现有水平，调整教学难度。故选择C。A选项，循序渐进原则，是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。B选项，巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。出自《论语》--"学而时习之，不亦说乎"。D选项，启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。启发最早出自孔子《论语》--"不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也"。

[单选题]教练员以运动员为中心，以平等、合作的态度管理运动队，这种领导方式的类型属于( )。

民主型

解析：通常把教练员的领导方式分为三种类型，即专制型、民主型和放任型。民主型教练员的领导行为是以运动员为中心，采取合作性的态度，关注运动员的感受与发展。

[单选题]下列哪项不属于心理健康的标准？( )

生活目标符合实际

解析：心理健康的标准包括：智力正常；情绪适中；意志品质健全；人格统一完整性；自我意识正确；人际关系和谐；社会适应良好；心理特点符合年龄特征。故选择B。

[单选题]关节唇是关节的辅助构造，可用来（ ）。

加深关节窝，加大关节稳固性

解析：关节唇是附着在关节窝周缘的环状纤维软骨环，有加深关节窝、增大关节面、增强关节固定性的作用。