正确答案: D

促进学生能力的平均发展

题目：下列选项汇总，不属于素质教育任务的是( )。

解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。A、B、C项都是提高学生基本素质的体现：素质教育是促进学生个性发展的教育，而不是促进能力的平均发展，故选择D。

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[单选题]某单位事业编招聘录用名单已经公布，已知：(1)只要甲被录取，乙就不被录取；(2)只要乙不被录取，甲就被录取；(3)甲被录取。已知这三个判断只有一个真，两个假。由此推出( )。

甲乙都未被录取

解析：此题考查假言命题的推理规则。题目中的(3)为真则(2)为真，由"只有一个真"可知，(3)为假，即甲未被录取。则可推出(1)为真，所以(2)为假。(2)是充分条件假言命题，其否定命题是肯定的前件和否定的后件组成的联言命题，即乙不被录取，甲也不被录取，故选择B。

[单选题]教育目的可以发挥( )。

导向、激励和评价作用

解析：教育目的对教育工作者具有导向作用，对贯彻教育方针具有激励作用，教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。

[单选题]去年至今，中国经济的增长呈现下行走势，这既有全球经济减速的影响，也是我国主动调控和市场需求变化综合作用的结果。有专家指出，中国经济已经持续高增长了30年，今后8%~9%的增长应该是常态，而且越往后越会逐步降低，这是经济发展的普遍规律。就像一个人的发育，在青春期会迅速长个儿，以后就会逐步稳定下来。这表明（ ）。 ①事物变化是内外因共同作用的结②相对静止是事物运动的特殊形式 ③事物发展的不同阶段有不同的矛盾④新事物的发展总是从量变开始的

①③

解析：中国经济的增长呈现下行走势，这既有全球经济减速的影响，也是我国主动调控和市场需求变化综合作用的结果。这体现了事物变化是内外因共同作用的结果，①正确；中国经济已经持续高增长了30年，今后8%~9%的增长应该是常态，而且越往后越会逐步降低，这是经济发展的普遍规律。这表明事物发展的不同阶段有不同的矛盾，③正确；②材料未体现；④本身说法错误，任何事物的变化都是在一定质的基础上进行的，先从量变开始的。