正确答案: D

培养优秀的运动员

题目：下列哪项不是我国学校体育教学的目标？（）

解析：我国学校体育教学的目标包括：全面锻炼学生的身体，增强学生体质：掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能；培养学生良好的思想品德，促进学生个性的全面发展：发展学生的运动能力，为国家培养输送体育后备人才。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]文艺复兴时期，对体育的认识主要从（）角度观察。

教育学

解析：文艺复兴时期，对体育的认识主要是从教育学角度观察。

[单选题]体育课实施的本质包括（）。

以上都包括

[单选题]欲想通过增大肌肉横断面面积发展最大力量，练习的重复次数以（）为宜。

4～7次

解析：通过增加肌肉横断面面积发展最大力量，其练习次数以4～7次为宜。

[单选题]在对运动员进行训练负荷诊断时，评价负荷强度的指标是（）。

速度

解析：评价负荷强度的指标是速度、远度、高度、单位练习的负重量和练习的难度。

[单选题]在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动（如球类运动）或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣是（）。

中心兴趣

解析：中心兴趣是指在广泛兴趣的基础上，对某一类（项）体育运动或体育运动的某一方面（如运动心理）有特别浓厚而稳定的兴趣。

[单选题]运动技能形成的第二阶段是（），

分化阶段

解析：运动技能的形成是由简单到复杂的过程，一般分为四个阶段（过程）：泛化过程、分化过程、巩固过程、自动化过程。