正确答案: C

学校社会工作

题目：社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

解析：学校社会工作主要是以帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务。其中有一类学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长，实现家——校沟通，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育以利于学生学习与成长等，这是社区——学校社会工作。题中，小周的做法属于学校社会工作中的社区——学校社会工作。故本题选C。【命题点拨】本题主要考查第一章第四节的内容社会工作的主要领域，教材中的十四个领域都需要理解，灵活记忆。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]陆女士在某外资公司担任中层领导，最近工作压力很大，经常怀疑上司不信任自己，生活受到严重困扰，于是向某社会工作者求助。社会工作者通过专业方法，协助其舒缓压力和调节情绪。该服务属于社会工作中的（）。

A．心理辅导

解析：此案例中陆女士属于心理压力过大而影响正常生活的人，社会工作者协助其舒缓压力和调节情绪，属于心理辅导的内容。故选A。

[单选题]在服务工作计划的实施过程中社会工作者扮演的（）角色，是指社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。

治疗者

解析：在服务工作计划的实施过程中，社会工作者将面临不同的工作处境，需要采取不同的策略和方法。就一般情况来说，社会工作者需要根据服务介入的具体情况扮演一些基本的角色。其中治疗者角色，即社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。

[多选题]社会工作有别于一般的助人活动，是一种（）。

A．人性化的艺术

B．职业的、专业化的助人活动

C．科学知识

D．社会关系的大整合

解析：社会工作是一种专业的、职业性的助人活动。故选B。

[单选题]社会工作的特点不包括（）。

单向提供服务

解析：社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，与一般助人活动相比，它有许多特点，主要表现在以下几个方面：（1）职业助人活动；（2）注重专业价值；（3）强调专业方法；（4）注重实践；（5）双方合作；（6）多方协同。

[单选题]社会工作中，助人行动的主体是（）。

社会工作者

解析：社会工作的过程中，社会工作者是助人行动的主体，她设计并引导助人行动的进行。【命题点拨】本题考查的是社会工作者在助人行动中的地位。没有社会工作者，社会工作就不会发生，也就不会有后续的专业化的服务过程。

[多选题]李彤小时候因车祸左腿被截肢，由于这个原因，30岁的她找不到工作，也找不到男朋友，这给她的生活带来了极大的困扰。她自杀过3次，幸好被家人及时发现才没有酿成悲剧。针对李彤的这种情况，社会工作者应在（）领域开展工作。

康复服务

就业服务

解析：康复服务是针对残障人士而开展的、以增强和恢复他们的生理功能和社会功能为目的的福利服务。就业服务是对就业有困难的人士提供的专业服务。

[多选题]社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（）。

指专门的研究人员

研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的

解析：社会工作者要有效地解决问题，就必须科学地评估问题，合理地设计服务方案，准确地理解服务对象的行为，这些都需要社会工作者认真地思考问题，对面对的事实给予正确判断，这些都是要研究的问题。从这种意义上可以说，每一个社会工作者都是研究者。另外，社会工作者作为一个有心人，对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平，发展社会工作专业知识与理论，可以为社会政策的制定提供依据。

[单选题]下列关于社会工作目标的描述，不正确的是（）。

在服务机构层面，注重机构赢利，完成机构经济效益

解析：社会工作是非营利的。

[多选题]某地地震后，某一社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资，提供心理支持和咨询，为困难家庭联系资源。为了使灾区群众尽快从灾害中走出来，社会工作者为其提供了职业技能训练，灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作的（）目标。

缓解困难

解救危难

促进发展

解析：地震带来的后果包括危及生命问题和一般困难，其中也包含发展的需求。