正确答案: B

替代强化

题目：王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（ ）。

解析：替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。本题中，王健因为认真听讲的冯军受到表扬，因而强化了自己认真听讲的行为。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，属于始建于隋朝，此后一直沿用到清末的制度的是( )。

三省六部制

解析：三省六部制，是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝。故选择B。三省：中书省（决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令）、门下省（审议机构，负责审核政令）、尚书省（最高行政机构，负责执行国家的重要政令，下辖六部，掌管行政权）。六部：吏部（考核、任免四品以下官员）、户部（财政、国库）、礼部（贡举、祭祀、典礼）、兵部（军事）、刑部（司法、审计事务）、工部（工程建设）察举制和征辟制都是汉代选拔人才的方法，九品中正制，又称九品官人法，是魏晋南北朝时期重要的选官制度

[单选题]某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀.学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是( )。

组织和培养班集体

解析：王老师作为班主任，其工作的中心是组织和培养班集体。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

[单选题]下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》年提出的战略目标是( )。

优质教育资源总量不断扩大

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三条战略目标包括，基本普及学前教育；逐步实现基本公共教育服务的均等化，缩小区域差距：优质教育资源总量不断扩大等。故选择D。

[单选题]大学生小王参加研究生入学考试，一共考了四门科目：政治、英语、专业科目一、专业科目二。政治和专业科目一的成绩之和与另外两门科目的成绩之和相等。政治和专业科目二的成绩之和大于另外两门科目的成绩之和。专业科目一的成绩比政治和英语两门科目的成绩之和还高。根据以上条件，小王四门科目的成绩从高到低依次是( )。

专业科目二、专业科目一、政治、英语

解析：这是一道比较大小的问题，由题干条件，得：①政治+专一=英语+专二；②政治+专二>英语+专一；⑧专一>政治+英语。由①+②得，政治>英语；由②一①得，专二>专一；再由⑧得，专二>专一>政治>英语。故选择B项。

[单选题]身处教学实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )。

行动研究法

解析：(1)观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。(2)文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。(3)教育行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的

[单选题]下列哪种学习属于概念的学习( )

圆在同一平面上而且圆周到圆心的距离处处平等

解析：概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。

[多选题]简述教育的政治功能。