正确答案: A

德育内容上

题目：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是（）。

桃李不言，下自成蹊

[单选题]某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

品德评价法

解析：品德评价法是教育者对学生的品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。

[单选题]在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。

强调对法律和权威的服从

解析：维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。

[单选题]马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。

尊重学生与严格要求相结合原则

解析：马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

[单选题]科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

道德两难故事法

解析：科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。