正确答案: ABCDE

晕轮效应 感情效应 参评人员训练不足 近因误差 测评的指标体系和参照标准不够明确

题目：（）能够引起测评结果的误差。

解析：引起测评结果误差的原因包括：①测评的指标体系和参照标准不够明确；②晕轮效应，即考核者在对人的各种品质进行考核时，会有一种偏高或偏低的习性；③近因误差，即以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现；④感情效应；⑤参评人员训练不足。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。

214365

[单选题]无领导小组讨论是指由一定数量的一组被评人在对顶时间内就给定的问题进行讨论，无领导小组讨论的人数一般是（）人。

6-9

[单选题]（）更适用于以手工操作为主的工作计算定员。

劳动效率定员法

[单选题]笔试的形式中，（）能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。（2014年新增知识点）

案例分析题

[多选题]下列符合当量量化的描述是（）。

当量量化实际上是近似的等值技术

选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化

当量量化是一种主观量化形式

[多选题]能力测评包括以下哪些（）。

创造能力测试

特殊能力测试

学习能力测试

一般能力测试

[多选题]专家试卷整合与审核的重点主要在于（）。

内容结构合理性

有争议的试题规避

试题内容同测试要求的紧密型

试题内容的前沿性

试题内容的时代性