正确答案: A

道德成规前期的避罚服从取向阶段

题目：男孩A因为偷着拿壁橱中的糖果打破了一个杯子，男孩B因为帮助妈妈洗碗时不小心打破了三个杯子。男孩C认为男孩B比男孩A打破了更多杯子而过失更大，这说明男孩C所处的道德发展阶段是（）。

解析：避罚服从取向阶段，尚缺乏是非观念，专注于行为的结果（如打破多少个杯子），遵从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏；相对功利取向阶段，开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则，他们以被满足的需要来评价行为；寻求认可阶段，希望取悦他人，帮助他人，好孩子的标准是成人定的，为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范；顺从权威阶段，服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念；法制观念阶段，尊重法制，相信法律是为了大众利益而制定的，所以大家应该遵守；价值观念取向阶段，相信道德法则的普遍价值，认识人性的尊严，凭自己的良知去做是非判断。故正确答案为A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列对非快速动眼睡眠各阶段的陈述，正确的是（）。

第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”

解析：此题要求掌握非快速动眼睡眠各阶段的脑电波特点、机体状态、睡眠状态以及持续时间四个要点。第一阶段的脑电波主要是混合波，频率和波幅都较低，身体放松、呼吸变慢，浅睡状态，易唤醒，持续时间约为10分钟；第二阶段的脑电波偶尔会出现短暂爆发的、频率高、波幅大的“纺锤波”，个体很难被唤醒，持续时间约为20分钟；第三阶段脑电波的频率继续降低，波幅变大，出现Delta波，有时为“纺锤波”，持续时间约为40分钟；第四阶段大多数脑电波呈现为Delta波，个体肌肉进一步放松，身体功能各项指标变慢，深度睡眠，梦游、尿床大多发生于此阶段；第三、第四阶段的睡眠通常被称为“慢波睡眠”。

[单选题]人对客观事物的态度体验及相应的行为指的是（）。

情绪

解析：态度是个人对他人、对事物的较持久的肯定或否定的内在反应倾向；性格定义为表现在人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征；气质是个体心理活动和行为的外部动力特点，主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、指向性方面的特征；能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。

[单选题]学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种（）。

替代强化

解析：直接强化是指学习者做出某种反应之后有强化物直接跟随，从而使得该反应发生的概率增加；部分强化是指学习者做出某种反应之后有时给予强化，有时不给予强化；泛化是指某种特殊刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应；替代强化是指学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，或看到别人失败或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向；自我强化是指学习者依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为。

[单选题]下列关于婴儿言语发生发展的描述，错误的是（）。

16～19个月是词语爆炸时期

[单选题]社会心理学是指（）。

研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学

解析：A是社会心理学的定义，B是社会心理的定义，C是社会行为的定义，D是社会化的定义，E是社会知觉的定义。

[单选题]张同学在参加外资公司的面试前，精心地修饰自己，想给考官留下一个好印象，这是运用了社会心理学中印象管理的（）。

首因效应

[单选题]各民族文化的特点由养育儿童的模式决定，这是哪种理论的观点（）。

传统的精神分析

[单选题]在一个人身上体现不甚明显的、缺乏一般性和一致性的特质是（）。

次要特质