正确答案: A

正确

题目：素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。

解析：此观点是错误的。素质教育首先是面向全体学生的教育，其次素质教育是全面发展的教育，强调培养学生在德、智、体、美、劳各方面的发展。因此，本题中认为素质教育就是多开展课外活动，多上文体课是不全面的，它只强调了加强学生的体育和美育教育，而忽视了对学生的德育、智育和劳动技术教育。此外，素质教育还强调促进学生的个性发展和培养学生的创新精神。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）。

上位学习

解析：上位学习也叫总括学习，指的是通过综合归纳获得意义的学习。所以通过例证到规则的学习属于上位学习。

[单选题]最早提出"行动研究"这一概念的是（）。

勒温

解析：勒温最早提出了"行动研究"这一概念。

[单选题]对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

具体运算阶段

解析：具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

[单选题]被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是（）。

蔡元培

解析：蔡元培被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"。

[单选题]教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。

罗森塔尔效应

解析：罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

[单选题]人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。这表现出哪种情绪状态？（）

心境

解析：心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等。人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，就是心境不好的表现。

[单选题]社会学派教育目的论的代表人物是（）。

涂尔干

解析：社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

[单选题]鲁班是借助（）发明锯的。

原型启发

解析：原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。