[单选题]阅读《我的叔叔于勒》的课堂导入，回答问题，（欣赏漫画：花钱买踢）教师总结：这个故事的主人公是世界短篇小说之王--法国作家莫泊桑。莫泊桑“花钱买踢”是因为他要在作品中表现被人踢的真实感受。这个小故事，折射出他在创作上的追求：写作，要基于真实的生活体验。这种追求，使他的每一篇作品都成为一扇令人顿悟的生活窗口。今天，就让我们一起学习他的小说《我的叔叔于勒》，感受经典带给我们的启示。对以上课堂导入的分析，不正确的是（）。

正确答案 ：B

仅仅介绍了作者的故事，对学生理解文本没有什么帮助

解析：介绍作者的故事，可以帮助学生了解作者的创作风格和背景，使学生更好地解读文本。

[单选题]语文课堂教学的结尾是教师的知识、智慧、感情以及应变能力的综合体现。结尾没有固定的模式或标准，要细心总结，灵活运用。以下是教师对《孔乙己》所做的教学结语，不合适的是（）。

正确答案 ：A

这节课我们已经将课文学完了，下课以后请大家复习课文中出现的生字词，并预习下一篇课文。

解析：B项激情式结尾，不仅能够让学生懂得造成空乙己悲剧的原因，而且对孔乙己的不幸遭遇给予了深切的同情。C项悬念式结尾，能引发学生的思考，培养创新能力。D项比较式结尾，深化了主题，扩展了知识面，发展了学生的思维能力。

[单选题]《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是（）。

正确答案 ：B

合作学习学生在学习群体中，有明确的责任分工，进行互助性学习，整个过程不需要老师的参与

解析：本题考查的是对初中语文课程理念的理解。其中合作学习中也需要老师参与到其中一组的讨论中，并且对学生进行指导。

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