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正确答案:
ABCD
游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径 游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“惟乐原则”的驱使 游戏满足儿童想做大人的愿望 游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件
题目:弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有()。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]儿童游戏最初的系统观察研究始于()
19世纪下半叶
[单选题]20世纪上半叶,利用游戏的主导方式是()。
再造
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影响着儿童游戏的发生和发展,而且也是游戏发展价值得以实现的基
游戏性越强的儿童在“外控性”上得分越高。
下列不是象征性游戏的基本构成因素的是()。
儿童游戏的特点是:()、()、()、与生活密不可分的、有序的
儿童在游戏中的动作包括()
游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。
表演游戏的种类包括幼儿表演、()、木偶表演、()。表演游戏的
规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。
下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是()。
下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点,说法错误的是()
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