正确答案:

题目：中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待"客人"主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。 请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。 (1)写出问题的原因分析。 (2)教学目标。 (3)教育指导内容，方法。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]依据对“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标的理解，下面哪句话是正确的？( )

幼儿教师和家长要教育幼儿不吃陌生人的东西、不跟陌生人走

解析：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》可知，A选项应为要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方。B选项应为幼儿乘车、乘电梯时要有成人陪伴。C选项应为不在河边和马路上玩耍。故选择D。

[单选题]在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )

在对待自我上，新课程强调反思

解析：课改背景下的教师观强调，在对待师生关系上，要尊重、赞赏；在对待教学关系上，要帮助、引导；在对待自我上，强调反思；在与其他教育者的关系上，强调合作。B项中的权威、批评恰恰适合新课改的要求相违背的，故选择A项

[多选题]大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cmx30cm)当滑板玩，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

[单选题]评价幼儿生长发育最重要的指标是（ ）。

身高和体重

解析：评价幼儿生长发育最常用的生长发育指标有体重、身高、头围、胸围。体重在一定程度上说明儿童骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏的重量增加情况，是反映儿童生长发育最重要最灵敏的指标，它提示儿童营养状况，尤其是近期的营养状况。身高包括头、脊柱、下肢长度的总和，是正确评估身体发育特征、评价生长速度的根据。头围是反映儿童脑发育和颅骨发育的一个重要指标。胸围表示胸廓的容量及胸部骨骼、肌肉和脂肪的发育，反映身体形态与呼吸器官的发育情况，是儿童生长发育的评价指标。这四个指标中，身高和体重是最常用的指标。故选D。

[单选题]下列选项中，诗句与所描写的节日对应不正确的是( )。

清明节一一风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵

解析：“风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵”描绘的是屈原投水汨罗江，是端午节的典故。与清明有关的诗句有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；“风光烟火清明日，歌哭悲欢城市间”。故选择D

[多选题]一天，一位老师给学生上科学课，主题是"寻找有生命的物体"。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说："老师，我捉到一只蚂蚱。"其他同学也围过来看，突然，一个同学说："这是只公的。"围观的同学哄堂大笑。老师问道："你怎么知道的？""我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。"他自信地说。这是孩子最直接的推理，确是难能可贵的！老师及时表扬道："你真是一位小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。"孩子认真地点点头．就在这时，一位同学跑过来告状："一个同学把蚂蚱踩死了。"老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说："蚂蚱也是有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖一个坑，把他安葬了吧！"于是，在学校的草地上，举行了一场特殊的"葬礼"。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效！ 试从教师职业理念的角度，评析这位老师的教学行为。