正确答案: A

①②③

题目：作为我国社会保险领域的首部综合性法律，《中华人民共和国社会保险法》（以下称《社会保险法》）是我国社会保障体系建设中一次重大的突破。《社会保险法》中针对医疗保险的规定有（）：①职工应当参加职工基本医疗保险，由用人单位和职工按照国家规定共同缴纳基本医疗保险费；②参加职工基本医疗保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费达到国家规定年限的，退休后不再缴纳基本医疗保险费；③参保人员医疗费用中应当由基本医疗保险基金支付的部分，由社会保险经办机构与医疗机构、药品经营单位直接结算；④个人跨统筹地区就业的，其基本医疗保险关系随本人转移，但缴费年限不能累计计算。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。

以系统为中心的教学设计

[单选题]教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。

先行组织者策略

解析：先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。

[多选题]布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

动作表象

图像表象

符号表象

解析：布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

[多选题]以下属于个别化教学的是（）

计算机辅助教学

掌握学习

[单选题]下列哪个选项是迁移（）。

学生学习一位数加法，作业是两位数加法

解析：把计算一位数加法的方法迁移到两位数加法的计算方法上，属于学习迁移。

[单选题]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。

以上都对

[单选题]布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

领会

解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级；情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级；动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化六个层次。