正确答案: C

"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"出自文天祥的《过零丁洋》

题目：以下关于人物与其描述正确的是( )。

解析：文天祥，南宋末年爱国将领，被元军俘虏后仍不改其志，写《过零丁洋》，作为自己对国家和民族的忠诚。故选择C。A选项，《虞美人·春花秋月何时了》（"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"），由李煜所作。李煜是南唐后主，婉约派词人，其它作品：《相见欢·无言独上西楼》（"相见欢·无言独上西楼""别是一般滋味在心头"）、《破阵子·四十年来家国》（"四十年来家国，三千里地山河"）B选项，《红楼梦》原名《金陵十二钗》，作者清初曹雪芹。D选项，陆游不属于唐宋八大家，另一人应是王安石。陆游是南宋爱国诗人，代表作品：《十一月四日风雨大作》（"铁马冰河入梦来"）、《游山西村》（"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"）、《冬夜读书示子聿》（"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"）、《书愤》（"早岁那知世事艰，中原北望气如山"）、《示儿》（"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"）、《钗头凤·红酥手》（"红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳"）、《卜算子·咏梅》（"零落成泥碾作尘，只有香如故"）。王安石，唐宋八大家之一，著名文学家、政治家、改革家。代表作品：《伤仲永》（"泯然众人矣"）、《游褒禅山记》、《登飞来峰》（"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"）、《泊船·瓜洲》（"春风又绿江南岸，明月何时照我还"）、《梅花》（"遥知不是雪，为有暗香来"）、《元日》（"干门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符"）、《桂枝香·金陵怀古》（"至今商女，时时犹唱，后庭遗曲"）。

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[单选题]下列成语中，源于荆轲刺秦王故事的是( )。

图穷匕见

解析："荆轲刺秦王"的故事中，荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子，秦舞阳捧着装有地图的匣子去觐见秦王，秦王慢慢展开卷着的地图，细细观看。快展到尽头时，突然露出一把匕首。荆轲见匕首露现。因此，图穷匕见的出自于荆轲刺秦王的故事。故选择C。A选项，四面楚歌讲的是楚霸王项羽，与项羽有关的成语典故还有：破釜沉舟、霸王别姬、力能扛鼎、自刎乌江、无颜见江东父老。B选项，投笔从戎是东汉名将班超。D选项，完璧归赵讲的是蔺相如。与蔺相如有关的成语典故还有：负荆请罪、将相和。

[单选题]1632年出版的《大教学论》的作者是( )。

夸美纽斯

解析：夸美纽斯是教育学之父，1632年发表作品《大教学论》。故选择D。夸美纽斯的主要考点包括首次提出班级授课制，提出教育要遵循人的自然发展的原则；提出"泛智教育"；规定了百科全书式的课程；首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。故选择D。A选项，布鲁纳的认知结构主义理论，提出了发现学习。B选项，赫尔巴特三中心指教师、课堂、教材。赫尔巴特的其它考点包括赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人。将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合；教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。C选项，杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。作品《民主主义与教育》。主要考点包括提出三中心论一一"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"：教育的本质一一教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会：强调做中学：强调五步教学法。