正确答案:

题目：简述《普通高中美术课程标准（实验）》中提倡的教学评价的目的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

因材施教原则

解析：导向性原则是德育原则的一方面，直观性原则和理论联系实际原则是教育原则的一方面，只有因材施教原则既属于中学教育原则，又属于德育原则。

[单选题]当李华改正了写字不认真的态度后，教师就撤销了不让其参加课外活动的惩罚。这种教育措施属于( )。

负强化

解析：负强化是指个体在做出某种反应之后，令其摆脱厌恶刺激（撤销惩罚），从而提高其类似行为出现的概率。题干中的教师的教育措施属于负强化。正强化是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激（给予奖励），从而提高其类似行为出现的概率。班杜拉认为强化有直接强化、替代强化和自我强化1种形式。其中，替代强化是指个体因看到榜样的行为被强化而受到的强化。自我强化是指个体能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

[单选题]小刚数学基础很好，对数学中的定理、公式很容易就能记住，这种记忆是( )。

逻辑记忆

解析：根据记忆内容和经验对象划分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。逻辑记忆是以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。题干中，小刚对定理公式的记忆，就属于逻辑记忆。故选择B。A选项，形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。包括图像记忆和声象记忆。C选项，情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。D选项，动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。