正确答案: A

摄氧量等于需氧量

题目:运动中机体会出现真稳定状态和假稳定状态,在真稳定状态时( )。

解析:在进行中小强度的长时间运动时,进入工作状态结束后,机体的摄氧量能够满足需氧量,各项生理指标保持相对稳定,这种状态为真稳定状态。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]下列选项中,拉丁美洲诞生的第一个黑人独立国家是( )。
  • 海地

  • 解析:海地共和国,在欧洲拿破仑战争之脱离法国,于1804年1月1日宣告独立,是世界上第一个独立的黑人国家,也是第一个独立的拉美国家。由于黑人占总人口95%,因此有"黑人共和国"之称。故选择B。A选项,历史上巴西曾为葡萄牙的殖民地,1822年9月7日宣布独立。C选项,西班牙帝国皮萨罗征服印加帝国,建立秘鲁总督区1821年独立。D选项,墨西哥独立战争由1810年开始,1821宣布独立。独立站长的标志性事件是"多洛雷斯的钟声"

  • [单选题]直接决定教育性质的是( )。
  • 社会的政治经济制度

  • 解析:政治经济制度对教育的决定作用主要表现在三个方面,包括政治经济制度决定教育的领导权、决定着受教育者的权利、决定着教育目的和性质和思想品德教育内容。故选择B。

  • [单选题]从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是( )。
  • 原型启发

  • 解析:原型启发是一种创新思维方法。生活中所接触的每个事物的属性和特征在头脑中可形成"原型"。在问题解决过程中,问题解决者在"原型"中获得一些原理的启发,使其结合当前问题的有关知识,形成解决方案,从而创造性地解决问题。

  • [单选题]下列说法属于学习负迁移类型的是( )。
  • 总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混

  • 解析:正迁移也叫助长性迁移,是指一种学习对另一种学习的促进作用。AC项属于正迁移。一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。B项属于一般迁移。负迁移也叫抑制性迁移,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。D项属于负迁移,前后学习的混淆是因为后面的学习阻碍了前面的学习。

  • [单选题]儿童思维具有一定的弹性,可以进行可逆性推理:去自我中心化,能从他人的角度考虑问题:能进行多维度的思维:已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念:开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于( )。
  • 具体运算阶段

  • 解析:皮亚杰的认知发展阶段理论中的具体运算阶段(6、7岁~11、12岁),儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算阶段思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为,该时期儿童的心理操作着眼于抽象概念,属于运算性(逻辑性)的,但思维活动需要具体内容的支持。题目中描述的就是具体运算阶段儿童的思维特点。

  • [单选题]( )是德育内容的最高层次。
  • 辩证唯物主义世界观和人生观教育

  • 解析:辩证唯物主义世界观和人生观教育是德育内容的最高层次,教育学生正确地认识人生、规划人生,在协调人与人、人与社会、人与自然的关系时,能以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,确立正确的人生目的、人生态度、人生价值取向,选择正确的路径,不断提升并实现人生的价值。故选择D。

  • [多选题]少年期是多事之秋,心理学家称之为"危险期",因此青少年学生一定要严加管教。( )
  • 解析:到了儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱,而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间,赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。在这个时期要加以疏导,严加管教可能会导致逆反心理。

  • [单选题]班级管理的根本价值在于( )。
  • 培养学生良好的纪律

  • 解析:班级管理的根本价值在于培养学生良好的纪律。

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