正确答案: C

表达对对方情绪的了解，“我了解你现在是不是很难受（伤心、难过、生气、不公平...），你需要我做些什么会让你感到好受些（有什么办法可以帮得到你）”

题目：当对方处于情绪状态时，如何激发对方的“内在成人自我状态”（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于（）

B、发展性问题

[单选题]在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）

D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

[单选题]心理健康活动课的一般形式不包括（）

D、传授心理知识

[单选题]在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

B、开放式询问

[多选题]学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？（）

B、处理个人的情绪问题

C、自我了解与自我接纳

D、学习去应付复杂的人际关系

[单选题]如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）

内在儿童自我状态

[多选题]开展心理健康教育的讲授法包括（）

设境讲解

故事启迪

心理健康教育专题讲座