正确答案: AD

场独立与场依存 综合型和发散型

题目：以下属于学生间认知方式差异的有（　）。

解析：学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。外倾型与内倾型，独立型与顺从型是属于性格差异。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　）。

自主感对羞愧感

勤奋感对自卑感

自我同一性对角色混乱

解析：ABD[解析]按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年早期面临的发展任务是亲密感对孤独感，排除C；其他选项均是18周岁前的发展任务。

[多选题]学校文化由（　　）构成。

观念文化

物质文化

规范文化

解析：ABD[解析]本题考查学校文化的构成．学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

[单选题]狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（　　）特点。

不平衡性

解析：【答案】B。解析：狼孩最主要是错过了儿童时期这一高速发展期，所以后期对他的行走、语言等方面的培养都没有好的效果，这是错过了关键期的体现，也就是不平衡性。故选B。

[多选题]课程设计的方法大致有（　　）。

主观法

活动分析法

经验法

解析：【答案】ABD。解析：课程设计的一般方法：主观法、经验法、客观法、活动分析法。

[多选题]下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（　　）。

夸美纽斯的《大教学论》

布鲁纳的《教育过程》

赫尔巴特的《普通教育学》

杜威的《民本主义与教育》

解析：凯洛夫的著作是《教育学》，《教学与发展》是赞科夫的教育著作。

[单选题]“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（　　）。

多重趋避冲突

解析：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。

[多选题]下面属于认知派的心理学家是（　）。

苛勒

布鲁纳

奥苏伯尔

解析：【答案】BCD。解析：联结主义心理学派的代表人物有桑代克、巴甫洛夫、斯金纳。认知学派的代表人物有苛勒、布鲁纳、奥苏伯尔。

[多选题]学校法律地位的特点是（　　）

办学自主性

财产独立性

机构公益性

解析：学校法律地位的特点有三点,那就是办学自主性、机构公益性和财产独立性。因此，本题选择ABC选项。

[单选题]这份公文的成文日期正确的书写方式是（　　）

2013年1月31日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作，××市人民政府决定于2013年2月20日发文召开各县(市、区)政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。假如由你代拟这份公文，请就下面问问题作答。这份公文的文种应当是（　　）

2013年2月20 日

解析：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、目标全，年份应标全称，月、日不编虚位(即1不编为01)。故选A。