正确答案: A

形成率

题目：评价学校口腔健康教育后学生有关口腔保健的行为转变时可使用的量化指标是（）

解析：1题：评价学校口腔健康教育后学生的态度转变时可使用的量化指标必须针对态度或信念的变化，如对相关提问的"正确应答率"，对报章杂志卫生信息的"阅读率"，对卫生行为的"肯定率"和对不卫生行为的"否定率"等。2题：评价学校口腔健康教育后学生口腔保健行为转变时应针对行为的变化，选择"形成率"或"参与率"等，反映相关健康行为的形成或对"爱牙日"社区活动的积极参与。3题：评价一项健康教育活动的长期效应通常在3～5年后，使用指标应尽量可客观衡量，较常用生长发育、常见病患病率等内容，使用指标如（龋齿）"检出率"等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]使用BMI指数评价儿童的营养状况，18岁时超重该指数的评价标准是（）

BMI大于24

[单选题]某儿科医生使用卡钳测量皮褶厚度，用于评价儿童青少年近期的营养状况。以下对于卡钳测量特点说法错误的一项是（）

测量结果与X线片测量法相关度不高

[单选题]生活技能具体表现的10种能力中不包括（）

组织能力

[单选题]以生长突增为主要表现的生长发育阶段是（）

青春早期

[单选题]体育课准备部分适宜分配时间为（）

6～12分钟

[单选题]吸烟属于（）

物质滥用行为

[单选题]6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是（）

以上都是