正确答案: C

教育管理系统

题目：下列不属于教育基本要素的是( )。

解析：教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展

解析：以人为本的学生观强调，促进学生全面发展。全面发展的学生观指人的智力和体力的充分、统一的发展，而不是要求所有学生同步发展。C项的说法忽略了学生的个差异性，故选择C项。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教学管理制度改革的内容不包括推行( )。

导生制

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》第三十二条规定：推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。故选择B。导生制是近代学制的一种，又称为贝尔-兰开斯特制，先教一些年长而成绩好的学生，然后再由他们去教其他学生。

[单选题]课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。

教育中介

解析：教育影响是连接教育者与学习者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等：教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等。题干中描述的内容属于教育影响，即教育中介。

[单选题]反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是( )。

《政治学》

解析：亚里士多德是古希腊百科全书式的教育家、哲学家，其教育思想集中体现在其著作《政治学》中；《理想国》的作者是柏拉图；《论演说家的教育》又称《雄辩术原理》，其作者是昆体良。《民主主义与教育》是杜威的代表作。

[单选题]教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

教育与生产力同步

解析：教育与生产力的发展速度是不均衡的，可能超前于生产力的发展水平，也可能落后于一定的生产力发展水平。

[多选题]合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替教师的主导教学。( )

解析：学习共同体取向的教学策略强调师生处于一个学习共同体之中，教师是学生学习过程中的支持者、帮助者和合作者，可以称为学习共同体取向的教学策略。比如，合作学习、情景教学等。合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。在设计与实施上必须具备五个特征有分工合作；密切配合；各自尽力；社会互动：团体历程。

[多选题]根据艾宾浩斯遗忘曲线，下列选项正确的有( )。

遗忘是不均衡的

遗忘速度是先快后慢的

解析：艾宾浩斯的"遗忘曲线"表明：遗忘的进程是不均匀的，先快后慢，呈负加速型。识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，遗忘到一定程度后不再产生遗忘。

[单选题]在学业成功与失败归因中、内在的、可控的、不稳定的因素是( )。

努力程度

解析：成败归因理论，是韦纳及其同事在20世纪70年代进行了大量关于归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为。稳定与非稳定性维度指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征。成败归因理论的稳定因素包括能力、任务难度。心境、运气和一时努力因素是不稳定的。故选择A。

[单选题]传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指

教师中心、教材中心和课堂中心

解析：赫尔巴特是传统教育代表人物，在其著作《普通教育学》中，强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。所以此题选择A。