正确答案: B

合作学习学生在学习群体中，有明确的责任分工，进行互助性学习，整个过程不需要老师的参与

题目：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是（）。

解析：本题考查的是对初中语文课程理念的理解。其中合作学习中也需要老师参与到其中一组的讨论中，并且对学生进行指导。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]阅读下面一段《社戏》的教学实录，回答下面的问题。师：我们今天来学习《社戏》。首先我们来看看题目，从题目来看，你们觉得社戏应该是什么？生：一种文化艺术。师：文化艺术？一种怎样的文化艺术呢？生：一种戏剧。师：之前我们做过一次实践活动--“戏曲大舞台”，你觉得它应该属于哪种戏剧？（指明一生回答）生：没有研究过。师：请坐。我们看看下面有个注释：社，指土地神及祭祀土地神的活动；社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。那么今天我们来看看鲁迅先生是如何来描写这个社戏的。同学们把语文书打开，翻到《社戏》这篇课文。在这个教学实录中，教师采用的是哪种教学方法？（）

问答法

解析：问答法也叫谈话法，是教师和学生相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识、经验获得新知识的教学方法。题干中教师通过与学生对话，引导学生掌握知识点，故属于问答法

[单选题]学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。

歌曲脱离了课文主旨，削弱了教学资源的价值

解析：课文表达的是作者作为一个正直而文弱的知识分子面对暴行时的愤怒而又无奈的心路历程，强烈鞭挞了国民党反动派对革命者的血腥屠杀和对人民的残酷镇压，从而激励人们勇敢地面对现实，奋起抗争之情。而歌曲表达的是淡淡忧伤的情爱。

[单选题]《变色龙》中有一道课后习题：“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能，而奥楚涅洛夫几次变色又是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？”对该练习题的设计意图，分析正确的是（）。

旨在分析探究人物形象形成的深层原因

解析：奥楚涅洛夫的几次变色的根本原因在于当时的社会背景。