正确答案: A

鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生

题目：牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是( )。

解析：编排座位时让学生按照成绩排名自己选择，容易使差生产生自卑心理，不利于学生完善人格的形成。有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包侵犯了学生的合法权益。采用无记名投票的方式选出"最差生"是对学生人格尊严的伤害。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是( )。

呜凤

解析：呜凤出自巴金的《家》。不是鲁迅作品中的人物，故选择A。B选项，涓生是鲁迅小说《伤逝》中的悲剧主人公。C选项，祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的人物D选项，孔乙己是鲁迅小说《孔乙己》的主人公。

[单选题]洪秀全定都天京后，规定只有太平天国编纂和“旨准颁行”的“真道书”才能在世上流通，“当今真道书者三，无他也，《旧遗诏圣书》（《圣经旧约》）、《新遗诏圣书》（《圣经新约》）、《真天命诏书》也”，其他所有的书都在查禁之列。由此可见他（ ）。

未能摆脱皇权思想的影响

解析：从题目中的“旨准颁行”“天命诏书”“其他所有的书都在查禁之列”等内容可以看出，洪秀全以皇帝自居，说明其未能摆脱封建皇权思想的影响。

[单选题]我国官方最早创办的新式学校是( )。

京师同文馆

解析：1862年京师同文馆实行班级授课制，是我国最早开始班级授课制的院校，是近代中国创办最早的一所新式学校。当前，中小学普遍实行的教学组织形式是班级授课制。故选择C。A选项，时务学堂是清末戊戌变法运动期间，维新派最早一批建立的新式学校。于1897年1月由岳麓书院山长王先谦领衔正式呈报立案、湖南巡抚陈宝箴批准在长沙创办，1926年正式定名为湖南大学。B选项，北洋西学学堂，即北洋大学堂，它诞生于1895年。创办者盛宣怀。1913年，改称国立北洋大学；1951年更名为天津大学。D选项，南洋公学为盛宣怀1896年创建于上海，与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。

[单选题]学习"鸟"有"前肢为翼"和"无齿有喙"两个关键特征，这是( )。

概念学习

解析：根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习即掌握同类事物的共同的本质属性或关键特征。故选择B。A选项，符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。C选项，命题学习，实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。

[单选题]教师角色态度动态发展的关键因素是( )。

学生的表现、要求和反馈

解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。学生的表现、要求和反馈是教师角色态度动态发展的关键因素。

[单选题]王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？( )

科学性和思想性相统一原则

解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，教师要引导学生从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。科学性与思想性相统一原则是指在教学中，教师既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中蕴含的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。题干中把对知识的讲授和对人物事迹的介绍相结合，体现了科学性和思想性相统一原则。考点点拨：本题考查的是教学原则。教学原则是常考知识点，对该知识点的考查往往结合实际的教育情境，该题题干就是典型例证。对该知识点，需要深入理解其定义，抓住不同教学原则的特点，如理论联系实际原则要抓住运用知识去解决问题这一特点，科学性和思想性统一的原则要抓住教学和德育相结合这一特点，启发性原则要抓住调动学生主动性这一特点。

[单选题]"教育起源于儿童对成人无意识的模仿"这种论断属于( )。

心理起源论

解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿。