[单选题]侮辱、殴打教师，根据情形不同，以下说法不正确的是( )。

正确答案 ：D

勒令退学

解析：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定：侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选择D。

[单选题]国务院和各地级人民政府领导和管理教育的原则是( )。

正确答案 ：A

分级管理，分工负责

解析：《中华人民共和国教育法》第十四条规定：国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。故选择A。

[单选题]决定教育性质的根本因素是( )。

正确答案 ：C

经济政治制度

解析：这里有两个概念需要大家辨析。决定教育性质（或目的）的直接因素和根本因素都是政治经济制度。决定教育发展（或教育）的根本（和最终）因素是生产力发展水平。本题问的是教育性质，故选C。

[单选题]教学质量的关键是( )。

正确答案 ：B

上好课

解析：上课是教学工作诸环节中的中心.环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键，因此也是提高教学质量的关键。

[单选题]一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有( )。

正确答案 ：B

变通性

解析：创造性的三个特征分别是流畅性、变通性、独创性。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。随机应变，触类旁通是变通性的最重要特点。故选择B。A选项，流畅性，即个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。C选项，指向性是注意的特点，并非创造性的特征，故排除C。D选项，独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

[单选题]个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )

正确答案 ：B

避免失败的倾向

解析：成就动机是个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力。个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。故选择B。

[单选题]整合所学新旧知识之间的内在联系形成的新的知识结构的策略是( )。

正确答案 ：C

组织策略

解析：学习的组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

[单选题]根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )。

正确答案 ：C

良心或原则取向阶段

解析：根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

[多选题]下列不属于德育过程中基本矛盾的是( )。

正确答案 ：ABC

教育者与德育内容之间的矛盾

教育者与德育方法之间的矛盾

教育者与受教育者之间的矛盾

解析：德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。而题干问的是不属于的，所以选择A，B，C。

[单选题]（ ）是人体有效运动30分钟后才会动员的能量来源。

正确答案 ：C

脂肪

解析：体内脂肪在运动20～30分钟后才会动员。

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