正确答案: A

关爱学生

题目：孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到( )。

解析：题干中的孙老师没有做到《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题中孙老师让没做完作业的学生在冷风中补作业的行为是一种变相体罚，违背了"关爱学生"的要求。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]马克思主义观点认为，教育起源于( )。

劳动

解析：马克思认为，教育是在传授劳动经验的情况下产生的，因此教育起源于劳动。劳动起源说，主张教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。故选择C。A项，生物起源说，主张教育起源于动物界的生存本能。B项，心理起源说，主张教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿"。D项，神话起源说，主张教育是由神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

[多选题] 材料： 　　师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。 　　一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时，家长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳。于是，他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。 　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）

[单选题]陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。

形成性评价

解析：根据评价的功能，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是指在学期教学开始或单元教学开始前，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。形成性评价是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。它包括在一节课或一个课题教学中，对学生的口头提问、课堂作业与评议以及书面测验等，使教师与学生都能及时获得反馈信息。总结性评价也称终结性评价，是在一个大的学习阶段，如一个学期或一门学科终结时，对学生学习的成果进行的较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的伞面评定。根据评价的标准，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价又称常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。题干表述的教学评价属于形成性评价。

[多选题]遗传在人的发展中起决定作用。

[单选题]为纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版。小说的作者是( )。

瓦西里耶夫

解析：小说《这里的黎明静悄悄》是苏联作家瓦西里耶夫的代表作。作品通过对五位女战上形象的塑造以及凄美故事的讲述，向世人展现了战争对人，尤其是对妇女的摧残，以及战争给美好生活、人类文明带来的灾难，强烈地表达了反法西斯、反侵略的主题思想，体现了对个体生命的关怀与热爱。考点点拨：本题考查文学素养。A项，苏联作家肖洛霍夫的代表作有《静静的顿河》等。C项，苏联作家法捷耶夫的代表作有《青年近卫军》等。D项，苏联作家帕斯捷尔纳克的代表作有《日瓦戈医生》等。

[多选题]德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容，形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。( )

解析：德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。