正确答案: B

替代强化

题目：王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（ ）。

解析：替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。本题中，王健因为认真听讲的冯军受到表扬，因而强化了自己认真听讲的行为。故本题选B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( )。

正向功能与负向功能

解析：从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能，教育的正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。题干中反映的观点是教育的正向功能与负向功能。

[单选题]小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法( )

违反了《义务教育法》

解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的，县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故选择C。

[多选题]陆某曾因故意犯罪受刑事处罚入狱一年，但出狱后改过自新，想要报考教师资格证的考试，下列说法错误的是( )。

改过自新，可以申请

若原来拥有教师资格证，重新申请资格证的补办即可

需三年后重新参加正规考试重新取得

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。故选择ACD。

[多选题]杜威的教育思想的核心一般被概括为( )。

经验中心

活动中心

儿童中心

解析：此题考查的是杜威所提出的新三中心，即儿童中心、经验中心、活动中心。教师中心是赫尔巴特的观点。

[单选题]小强期中考试考砸了，心情很糟糕，但他意识到不能一直消沉，于是转移自己的注意，想想自己的优点，做做自己喜欢的事。小明的活动表明他在进行( )。

自我调节

解析：A选项，自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。B选项，自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现，即主我对客我所持有的一种态度。C选项，自我调节是个体认知发展从不平衡到平衡状态的一种动力机制。自我调节包括意识调节、语言调节、注意转移、行动转移、释放法、自我控制。题干中的小强即使用了自我调节中的注意转移和行动转移。D选项，自我反省是指自我检查思想行为，检查其中的错误。

[单选题]欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( )。

《变色龙》

解析：《变色龙》是苏联批判现实主义作家契诃夫作品。故选择B。四大吝啬鬼作品：莎士比亚的《威尼斯商人》--夏洛克；果戈理的《死魂灵》--泼留希金；莫里哀的《悭吝人》--阿巴贡；巴尔扎克的《守财奴》（《欧也妮·葛朗台》）--葛朗台。

[单选题]下列不属于综合实践活动特点是( )。

整合性

解析：与其他课程相比，综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。

[单选题]体育课上林同学在学校操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林同学从单杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件应由( )。

学校负责

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第一点规定，学校应当依法承担相应的责任包括，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。故选择C。

[单选题]美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )。

心理起源论

解析：美国教育学家孟禄是心理起源论的代表人物.、孟禄从心理学观点出发，根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。考点点拨：本题考查的是教育起源的学说。关于教育起源的学说，常考的内容有生物起源论、心理起源论说和劳动起源论三种，可将三个常考的起源学说总结成口诀，帮助记忆。①（生物起源论）本能生利息：“本能”一是表示该理论的观点是教育起源于动物界的生存本能，二是代表人物之一是沛西·能；“生”是指理论名称为生物起源论；“利”表示另一个代表人物利托尔诺。②（心理起源论）心理仿梦露：“心理”表示理论名称是心理起源论；“仿”表示理论内容是教育起源于儿童对成人无意识的模仿，“梦露”表示代表人物是孟禄。③（劳动起源论）米凯爱劳动：“米凯”表示代表人物是米丁斯基和凯洛夫，“劳动”表示理论名称是劳动起源论。