正确答案: B

发展性

题目：学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。

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[单选题]教师在给全班儿童讲完一个故事后，要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）

加深学习

[单选题]学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。

C．身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低