正确答案: A

教师需要不断提高教育教学水平

题目：李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的"师傅"。但他仍坚持学习，积极参加教学研讨。有些同事不理解，认为李老师是"劳碌命"。对于李老师的行为，下列说法正确的是( )。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中"终身学习"要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中李老师虽然多次获得教学比赛第一名，已经评上了高级职称，但是他仍然坚持学习，积极参加教学研讨，体现了李老师坚守终身学习的职业道德。"终身学习"是教师专业发展不竭的动力，教师需要不断提高教育教学水平。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着( )情绪状态。

激情

解析：如果没有激情状态，运动员不可能超水平发挥。

[单选题]学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这属于( )。

命题学习

解析：奥苏伯尔把有意义学习分为表征学习（符号学习）、概念学习和命题学习。表征学习也称符号学习，是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习即概念的获得，就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。命题学习是指学习句子中由若干概念所构成的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学生在学习图形时，要掌握“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题，必须先掌握“角”“直角”“三角形”等概念，这种学习属于命题学习。

[多选题]属于我国古代教育内容的是( )。

四书

六艺

五经

解析：六艺是奴隶社会的教育内容，四书五经是封建社会的教育内容。七艺是西方教会教育的内容。

[单选题]从"课程计划预期的结果"转向"课程计划实施的结果"的评价模式是( )。

目的游离评价模式

解析：目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的。他主张把评价的重点从"课程计划预期的结果"转到"课程计划实际的结果"上来。

[单选题]某中学学生张某在老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖，奖金1000元。以下说法正确的是( )

监护人没有奖金的所有权

解析：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学生（幼儿）财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。1000元应归张某所有，由于张某还是未成年人，这笔奖金其父母可以代为保管，但奖金的所有权仍归张某所有。故选择B。