正确答案: D

极简主义

题目：“音乐作品在每个人心中唤起的情感是难以用言语来描述的，因此对音乐附加词语描述是多余的，甚至还会成为欣赏音乐的障碍”，这句话体现的美学观是（ ）。

解析：“极简主义”追求听觉的简约、明晰，不做任何多余的表现装饰，强调整体统一，力求呈现出一种宁静的美感，作品表达质朴、抽象，让人去思考和探索。题目中强调“音乐附加词语描述是多余的，甚至成为障碍”，体现了极简主义的美学观。A项“指涉主义”指作品将听者的注意力吸引向其自身的特性；B项“形式主义”强调美在线条、形体、色彩、声音、文字等组合关系中或艺术作品结构中；C项“表现主义”是指艺术家通过作品着重表现内心的情感，尤其用来表达恐惧的情感，忽视对描写对象形式的摹写，往往表现为对现实的扭曲和抽象化。故本题选D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( )。

非指导性教学

解析：非指导性教学模式又称“以学习者为中心”模式，是由美国著名的人本主义心理学家罗杰斯提出的。罗杰斯认为，人具有先天的优良潜能，教育的作用就在于使这种先天潜能得以实现，人的成长是在一个安全的心理气氛中先天潜能不断实现的过程。

[单选题]两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

负迁移

解析：负迁移是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。