正确答案: C

打印机

题目：不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )。

解析：数码相机、扫描仪、手机都属于图像输入设备，可以将书本上的图片信息存储到计算机设备上：C选项打印机是输出设备，无法存储相关信息，故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和( )。

活化文化

解析：教育对文化的作用主要体现在：(l)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；(2)教育具有传播、交流和融合文化的作用；(3)教育具有选择、提升文化的作用；(4)教育具有更新和创造文化的作用。故正确答案为B

[单选题]教师让学生"即兴回答问题"，这是调动学生的( )。

直觉思维

解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。"即兴回答问题"，就是直觉思维的体现。

[单选题]有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为( )。

功能固着

解析：指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用，这种现象称为功能固着。题干描述现象属于功能固着。

[单选题]根据操作对象的不同可以将操作技能分为徒手型操作技能与( )。

器械型操作技能

解析：根据操作对象的不同可以将操作技能分为徒手型操作技能与器械型操作技能。

[单选题]体育方面的球类、体操、田径属于( )。

操作技能

解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹、拉、弹、唱，体育方面的球类、体操、田径等。

[单选题]王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室，老师问道，王小二，你这是第几次拿别人的东西了？王小二低着头回答：第九次了。你为什么不改呢。我也知道不对，就是有时忍不住。教师应从( )方面入手对王小二进行教育。

道德意志

解析：道德意志，是调节品德行为的精神力量。人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力。它表现为：在确定品德动机时，能用理智战胜欲望；在实践品德行为时，能排除各种干扰，坚持到底。题干中，孩子第九次拿别人东西，且自己也知道不对，说明不是道德认知认知的问题，属于道德意志，故选择C。道德认识，是学生品德形成的基础。人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。道德情感，是产生品德行为的内部动力。人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。道德行为，是衡量一个人品德水平的重要标志。它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。

[单选题]以下关于大班教学说法正确的是( )。

学生与教师交流的时间与次数有限

解析：大班授课是教师中心的体现，不利于学生个性发展，也不属于开放的教育潮流；学生与教师交流的时间与次数有限。

[单选题]教师的心理素养主要体现在( )。

智力因素和非智力因素

解析：教师的心理素养主要体现在智力因素和非智力因素，其中的非智力因素由情感、意志、性格等因素组成。

[多选题]知识越多，能力越强。