正确答案: D

元素性乐器

题目：下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（ )

解析：A选项属于“达尔克罗兹”教育体系；B、C选项属于柯达伊教育体系；奥尔夫音乐教育的核心是音乐教育对人的发展的巨大作用，特征之一便是利用各种元素性乐器，如“人体乐器”。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是( )。

《普通教育学》

解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立学科正式诞生。

[单选题]经验课程的主导价值在于( )。

使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受

解析：经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受。

[单选题]下列选项中，不属于道德情感内容的是( )。

幸福感

解析：道德情感就是人们的道德需要是否得到满足而引起的内心体验，其内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。

[单选题]王老师有丰富的教学经验，她在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，从而加大形近字的区别。这是运用了知觉的( )。

选择性

解析：王老师这样做的目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。这符合知觉选择性规律，知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。同时也符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

[多选题]生产力与教育的关系包括( )。

社会生产力制约教育的发展

社会生产力为教育提供了物质基础

教育能促进生产力的发展

解析：教育的性质与作用是由一个国家政治经济制度决定的。

[单选题]在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的( )。

调节策略

解析：首先可以确定题干中的情况属于元认知策略，元认知策略分为计划策略、监控策略和调节策略。选项中属于元认知策略的调节策略。