正确答案: B

有充足的生源

题目：依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校。下列不属于该学校设立必备条件的是( )。

解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，"设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源"。

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[单选题]小强期中考试考砸了，心情很糟糕，但他意识到不能一直消沉，于是转移自己的注意，想想自己的优点，做做自己喜欢的事。小明的活动表明他在进行( )。

自我调节

解析：A选项，自我认识是自我意识的认知成分。它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。B选项，自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验，是自我意识在情感上的表现，即主我对客我所持有的一种态度。C选项，自我调节是个体认知发展从不平衡到平衡状态的一种动力机制。自我调节包括意识调节、语言调节、注意转移、行动转移、释放法、自我控制。题干中的小强即使用了自我调节中的注意转移和行动转移。D选项，自我反省是指自我检查思想行为，检查其中的错误。

[单选题]孔子提出的"不愤不启，不悱不发"，符合的教育原则是( )。

启发性原则

解析："不愤不启、不悱不发"意思是说"不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他：不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他"，强调了教师在教学过程中要注重启发诱导的时机，体现的教学原则是启发性原则。

[单选题]教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年，下列说法中正确的是( )。

李某终身不能从事教师职业

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。《教师资格条例》第十八条规定，丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。《教师资格条例》第二条规定，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。由此可知，李某无法取得教师资格，终身不能从事教师职业。故选择D。

[单选题]下列关于生物生殖发育的叙述，错误的是( )。

生物的生命历程都起源于受精卵

解析：胚胎发育早期要靠卵黄提供的营养物质分裂增殖，A项正确。嫁接和扦插属于无性繁殖，能很好地保留亲代植物的性状，B项正确。对于有性生殖中，需要精卵结合产生的受精卵来繁殖后代的生物来说，其生命历程起源于受精卵，但是对于进行单性生殖以及无性生殖的生物来说，其生命历程起源于生殖细胞或体细胞，C项错误。昆虫的变态发育是由其遗传物质控制的。

[单选题]有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为"马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭"，这是使用了( )。

精细加工策略

解析：题干所述例子为谐音联想法。精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。故选择B。A选项，组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。C选项，元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。D选项，复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略。

[单选题]下列选项中，标志着日本开始全面侵华的事件是( )。

七七事变

解析：1937年7月7日，日本制造卢沟桥"七七事变"标志着日本全面侵华战争的开始。故选择C。A选项，1931年9月18日，日本关东军进攻东沈阳北大营，制造了"九一八事变"，标志着日本侵华战争的开始。B选项，1932年1月28日，日军进攻上海，制造了"一二八事变"，十九路军奋起反抗，史称"一二八淞沪抗战"。D选项，1937年8月13日，中国军队与日军血战上海，史称"八一三事变"，拉开淞沪会战的序幕。

[单选题]"橘生淮南为橘，生于淮北为枳"，这句话反映了什么因素对个人发展的影响( )。

环境

解析：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。自然环境是人与动物共同赖以存在和发展的客观条件，它是由天然存在的自然界构成。社会环境包括人类在自然环境基础上创造和积累的物质文明、精神文明和社会关系的总和。题干古语意思是，橘子生长在淮河以南的地方就成为橘子，它生长在淮河以北的地方就成为枳。体现了环境因素对个体发展的影响。故选择D。A项，成熟，指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。B项，遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。主要指人的感觉知觉的灵敏度、注意的持久性、记忆的强度、思维的敏捷性等。C项，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好：能有效地控制、影响学生发展的各种因素：给人的影响比较全面、系统和深刻。

[单选题]兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递各有特点。下列相关说法中正确的是( )。

神经递质可能存在于细胞内，也可能存在于细胞外

解析：兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外的电流方向相反，A项错误。兴奋在神经纤维上的传导要消耗能量，而在神经元之间的传递同样需要消耗能量，如递质的释放，B项错误。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突，C项错误。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，即存在于细胞内，释放出细胞后，存于细胞外的组织液中，D项正确。