正确答案: A
教师节接受学生自绘贺卡
题目:下列选项中,不违背教师职业道德规范的做法是()。
解析:《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)规定"廉洁从教"规定,教师要为人师表,作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。对于学生送的礼物,如果是自制的表达对老师的喜爱的小礼物,可以适当接受;如果是比较贵重的的礼物,则应该婉拒。故选择A。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是( )。
原子弹
解析:原子弹是第二次世界大战时期,美国最先研发并使用的原子武器,1945年投掷到日本的广岛和长崎。坦克、重型机枪和潜艇都是在第一次世界大战中大量使用的武器。故选择C。
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
教育的社会属性
解析:生物起源论没有把握人类教育的社会性,没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别,心理起源论否认了教育的意识性,它们的共同特征在于否认了教育的社会性。
[多选题]德育是培养良好的思维习惯:智育是培养细节的行为习惯。( )
解析:智育培养良好的思维习惯:德育是培养细节的行为习随。
[单选题]杜威提出"教育即生活"的观点,与德育中的( )精神相一致。
实际锻炼法
解析:实际锻炼法是教育者组织学生参加各种实际活动,在行为实践中使学生接受磨炼和考验,以培养其优良思想品德的方法。故选择D。A选项,说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是学校对学生进行德育的基本方法。B选项,品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。C选项,情感陶冶法是教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情感方面受到潜移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括:人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融,易于激起学生情感上的共鸣,于无声处教育学生。
[单选题]德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促使其向觉进行行为转化和行为控制的方法。( )A.正确B.错误
解析:题干描述的是德育方法中的道德修养法,即教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。而情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染、熏陶学生的方法。
[单选题]班集体形成的基础是( )。
明确的共同目标
解析:共同的奋斗目标,这是班集体发展的方向和动力,是班集体形成的基础条件。故选择A。
[多选题]课外活动的基本要求有( )。
目的清晰明确、计划严谨周密
内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点
活动要充分发挥学生的主动性和创造性
解析:课外活动的基本要求:(1)目的清晰明确、计划严谨周密;(2)内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点;(3)活动内容丰富多彩,富有吸引力;(4)活动要充分发挥学生的主动性和创造性;(5)发挥学校优势,依靠家庭和社会力量的配合。
[单选题]春秋时代,统治阶级内部分为不同阶层。下列选项中,其等级由高到低的排序,正确的是( )。
王、公、大夫、士
解析:西周时期,统治者通过分封制和宗法制建立起森严的等级秩序。这一秩序在春秋和战国时期仍然沿用。按照政治权利和封地大小,当时的社会等级由高到低可以分为王一公一大夫一士-平民一奴隶。其中,王、公、大夫和士是统治阶层,平民和奴隶是被统治阶层。
[多选题]材料:
从教二十余年来,洪老师的很多事迹,让学生终生难忘。
一年秋天,学生们刚开始上课,外面突然大雨倾盆,班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了,洪老师就让他们晚上住在自己家里,还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山区乘汽车来校时,生活费被盗,洪老师除与有关部门协调外,还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次,校外不良青年来到学校,拿刀威逼学生,索要学生财物,她奋不顾身地保护学生,而后积极向有关部门呼吁,净化校园周边环境,同时向学生讲解自我保护的方法。
有一年春季刚开学,一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前,老人说:"小芳以前一直跟着打工的父母在外地,转了几次学,学习成绩不好,她害怕老师和同学们嫌弃她,希望老师多费心。"洪老师说:"小芳是我的学生,我会尽心去教的,只要她肯努力,踏实学,认真做事,就是好学生。"在洪老师有针对性的帮助和指导下,小芳进步很快,初中毕业时以优异成绩考上了高中。
洪老师很注重对自己的教育教学成效进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖,大家都说她是名副其实的好老师。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析洪老师的行为。(14分)