[多选题]安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员()。[2010年真题]

正确答案 ：AD

相互介绍

消除紧张情绪

解析：在小组的开始阶段，由于初人小组，组员往往不知道自己该做什么，故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。这个阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。社会工作者应重点做好下列几项工作：(1)协助小组组员彼此认识以消除陌生感;(2)帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识;(3)讨论保密原则和建立契约;(4)制定小组规范;(5)塑造信任的小组气氛。

[单选题]社会工作者小朱发现某高校新入学的大学生中有人不懂如何与人相处，对他们的学习和生活造成了很大的困扰。为此小朱运用发展模式开展了社交技巧训练小组。在小组中，小朱支持和帮助组员通过各种活动相互帮助和相互分享，激发社交潜能，提升组员寻求解决问题的办法，促进社交能力的提升。该做法体现了小朱在工作中实施了（）。

正确答案 ：A

"使能者"原则

解析：发展模式下社会工作者的角色。

[单选题]小组工作的整个过程都贯穿着强调服务对象的平等意识和参与，注重发挥每一位组员的现实价值和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。这体现了小组工作的（）特点。

正确答案 ：D

强调小组组员的民主参与

解析：小组工作的特点。

[单选题]在小组活动的（）阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。

正确答案 ：D

小组工作后期成熟

解析：小组工作后期成熟阶段小组及组员的特征。

[单选题]在小组工作开始阶段，组员的一般特征是（）。

正确答案 ：B

沉默、观察、谨慎和试探

解析：小组工作的开始阶段组员的一般特征。

[单选题]社会工作者在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划。这属于小组的（）。

正确答案 ：B

小组的需求评估

解析：小组工作评估技巧。

[单选题]学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。

正确答案 ：C

问题目标

解析：围绕小组工作的目标有具体目标，主要包括沟通目标、过程目标、实质目标（或问题目标）、需求目标。沟通目标是促进小组组员之间相互理解、接纳从而实现互动和分享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求。实质目标或问题目标，是小组工作能够解决的问题。需求目标是遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。本题中，社会工作所制定的目标主要针对学生的问题，所以属于问题目标。【命题点拨】本题主要考查小组工作目标。考生对于小组工作目标的具体目标包括的四个部分应该熟练掌握。

[多选题]美国社会学家、社会心理学家库利（Cooley）提出镜中自我理论，其主要观点包括（）。

正确答案 ：BCD

关于人与社会的关系

关于镜中自我的概念

关于首属小组的概念

解析：小组工作的理论基础：镜中我理论的主要观点。

[多选题]在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。

正确答案 ：ACD

对小组活动既想投入又想逃避

对社会工作者产生较强的遵从倾向

容易忽视自己在小组中的角色和能力

解析：开始阶段组员的一般特点为：（1）矛盾的心理与行为特征，既对小组充满好奇，但又不无疑惑和焦虑，这种矛盾使得不少组员陷入对小组活动既投入又逃避的情感中；（2）小心谨慎与互相试探，大多数组员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、客气与礼貌；（3）沉默而被动，整个小组显得沉默，进程缓慢，缺乏自发流畅性；（4）对社会工作者的依赖性，视社会工作者为权威，以其为中心，而忽视了自己在小组中的角色和能力。【命题点拨】本题主要考查小组工作的过程，小组开始阶段组员的特点，需要理解记忆。

[多选题]从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

正确答案 ：ABDE

小组组员之间关系建构阶段

小组组员与社会工作者关系建构阶段

小组组员对小组产生认同的阶段

小组规范化阶段

解析：小组工作从第一次聚会开始，就进入了开始阶段。这一阶段的特点是：小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。【命题点拨】本题主要是对小组工作开始阶段的特点的考查。考生可以以上几个方面把握此知识点。

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