正确答案: A

直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育的不足

题目：家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女，放任不管把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"尊重家长"规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。尊重家长强调要平等对待家长，不训斥、职责家长。因此家长与其沟通时，要婉转指出学生的不足之处。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]一位家长抱怨："李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠批评一顿，还经常叫我们到学校里来听她训话。"李老师的做法()。

错误，教师应该与家长平等沟通

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"尊重家长"规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。题目中李老师的做法显然没有做到与家长进行平等的沟通。故选择A。

[多选题]下列说法正确的是( )。

墨子主张"兼爱"

孔子重视"仁""礼"的思想

解析：荀子主张性恶论，孟子主张性善论，墨子主张兼爱非攻，孔于思想的核心是仁、礼。

[多选题]兴趣小组活动是班级活动的主要形式。( )

解析：班级活动的主要形式是各种主题的班会，兴趣小组活动属于课外活动中的一种，不是班级活动。

[单选题]If a teacher asks students to fill in the blanks in a passage with "that", "which" or "whom", he/she is least likely focusing on grammar at ________.

morphological level

解析：本题考查语法教学内容如果老师让学生用“that”，“which”or“whom”填空，那么他／她最不可能关注语法的哪个层面？D形态学层面，研究词是如何由意义的基本单位词素构成的，研究词缀，不体现。综上，D选项正确。A词汇层面，该教师让学生选择关系代词填空，目的是让学生掌握定语从句这项语法的形式、意义和运用。B选项，句法层面，用在定语从句中，针对句法。老师可能更关注语法的句法层面。关注词汇的意义又关注词汇的句法意义。句法层面研究词是如何组合成正确的句子，词在句子中的语法。C语篇层面，语法教学内容不仅包括语言形式／结构，还包括语义和语用。语言形式／结构包括词法、句法等；语意包括语法形式与结构的意义；语用指语言在一定的语境、语篇中的表意功能。故选择D。

[单选题]What is the teacher doing in terms of error correction? 　　T: Make a sentence with "have"! 　　S: He have a car. 　　T: He HAVE a carl 　　S: He HAS a car. 　　T: Very good.He HAS a car.

Indirect correction.

解析：本题考查纠错方法。教师在学生回答出现错误的时候，没有马上纠正，而是用反问的语气重复了一遍错误的句子，并把重音放在错误的单词上，这是教师间接纠错的方式之一。故本题选B。