正确答案: D

相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大

题目：下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（）。

既是教育指导者又是游戏伙伴

[多选题]指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。

教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

[单选题]课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。

教学游戏化模式