正确答案: A

正确

题目：在斯金纳的条件作用理论中，逃避条件作用和回避条件作用是一样的。

解析：说法错误。逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。回避条件作用是在逃避条件作用的基础上建立的，是个体在经历过厌恶刺激的痛苦之后，学会了对预示厌恶刺激的信号做出反应，从而免受痛苦。因此，逃避条件作用是在厌恶刺激出现时作出的反应，而回避条件作用是在厌恶刺激将要出现之前。但是，回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]当心理活动或意识指向某个对象的时候，全神贯注，保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的（）。

集中性

[单选题]下列说法中错误的是（）。

尽可能采用物质性而非社会性的奖赏

[单选题]为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

复述策略

解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后．才能在短时间内记住并长期保持。精加工策略是一种促进陈述性知识学习的策略，指对记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，以达到长期保持的目的二组织策略就是在学习中整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

[单选题]学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。

联结派

解析：学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，联结主义心理学家用S——R公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，在他们看来，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。